Татьяна Александровна Воробьева, выпускница Тобольского педагогического института, после окончания учёбы вернулась в родную школу уже в качестве учителя. Там она провела десять лет, преподавая математику, а затем её семья переехала в Ханты‑Мансийск. Однажды, проходя мимо Третьей школы, она подумала, что могла бы здесь работать, заглянула внутрь и уже 18 лет остаётся её постоянным педагогом.
В 2026 году Татьяна Воробьева вошла в число лучших учителей России и получила специальную премию президента за выдающиеся достижения в педагогической деятельности. Награда присуждается тем, кто добился высоких результатов, подготовил победителей олимпиад и конкурсов, а также внёс значительный вклад в развитие образования.
Ученики её класса регулярно участвуют в предметных олимпиадах и конкурсах разного уровня — от городских до международных. Они представляют свои проекты на научно‑практических конференциях по экологии, финансам и культуре, а призовые места подтверждают эффективность её подхода к развитию аналитических способностей. Особой гордостью школы считается ежегодный успех в региональном конкурсе «Загадка Художника», где ученики компьютерной школы «Радужный», подготовленные Воробьевой, показывают высокий уровень владения цифровыми технологиями и творческое мышление.
Под её руководством ученики многократно получали путёвки в детский оздоровительный центр «Артек». Среди награждённых — Мария Борисова, Дмитрий Бачкоев, Владимир Вахтин и Василиса Голубятникова; Владимир и Мария трижды бывали в этом международном лагере, каждый раз в разных направлениях.
Не раз воспитанники Татьяны Александровны становились лауреатами всероссийского конкурса «Большая перемена». В прошлом учебном году победителями в финале стали семиклассник Санжар Нуркасымов и пятиклассник Виктор Смирнов; их наградой стало двухнедельное путешествие по России на комфортабельном поезде «Большая перемена» от Владивостока до Москвы.
«Я считаю, что каждый ребёнок талантлив», — говорит Воробьева. — «Наша задача — найти ту область, где ребёнок может раскрыться, и поддержать его». Педагогическая философия Татьяны Александровны строится на создании условий, в которых ученики становятся исследователями и творцами, а не просто получателями знаний.
Индивидуальный подход позволяет ей помогать каждому ученику выбрать интересную тему, консультировать в поиске информации и организации экспериментов. По её словам, роль учителя — не «научить» исследованию, а сопровождать ученика, поддерживая его в трудные моменты и радуясь успехам. Благодаря этому ученики её 9‑го «Б» класса в прошлом году показали 88 % результатов по математике и 82 % по информатике на ОГЭ.
Татьяна Воробьева также активно внедряет цифровые технологии. Победа в региональном конкурсе «Учитель будущего – ХМАО‑Югра» позволила ей усовершенствовать навыки использования платформы Учи.ру для проведения олимпиад и конкурсов, а также вдохновить коллег на более широкое применение цифровых инструментов. Тем не менее, она подчёркивает, что технологии — лишь средство, а главное — мотивация и поддержка учащихся.
Постоянное профессиональное развитие занимает важное место в её работе: посещение семинаров, участие в программе повышения квалификации «Современные особенности работы с одарёнными детьми в предметных областях», изучение новых методик. В планах учителя — создать школьное научное общество, где ученики, увлечённые наукой, смогут обмениваться опытом, реализовывать совместные проекты и проводить научные мероприятия.
В 2023 году Татьяна Воробьева была удостоена звания «Почётный работник сферы образования Российской Федерации», а её портрет висит на Доске почёта города Ханты‑Мансийск.
